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教师节|用心做一个有教育情怀的校长?? 记桂林市优秀教育工作

作者:admin     发布时间:2020-09-26 17:14 点击数:

“推动十九中进步,二肖二马免费,是我任校长以来最沉重的课题。”回首桂林市第十九中学这些年的发展,蒋文荣无比感慨。他在做一个好老师的同时,用心做一个有教育情怀的好校长。他坚持以校为家,凡事以身作则,率先垂范。每天早上7点,到校迎接每一位师生的到来,每天晚上7点学生放学后才放心回家,中午也值守在学校,陪伴学生用餐和午休。为了改善教师还在简易板房办公的艰苦条件,他坚持寒暑假不休息,主动办理学校改扩建工程项目的各种前期手续,还积极申请了1000万中央资金用于学校项目建设。

作为校长,学校管理是一门科学,一门艺术。在管理上,蒋文荣以市教育局“管办评分离”改革为契机,大举改革创新,通过近三年的教育管办评分离改革探索实践,学校进入依法自主办学、社会各界依法参与和监督的教育公共治理新格局。

蒋文荣认为,教育是一项造福于千秋万代的事业,他团结领导班子和全校教职员工,迎难而上,奋力拼搏,把一个办学条件和生源都薄弱的十九中,带到桂林普通中学的前列,实现了“低进高出”办学目标。学校先后获得教育部2017年中小学国防教育示范学校、全国生态文明教育示范学校、全国青少年校园足球特色学校、自治区依法治学示范校等殊荣。

(来源:桂林晚报 邱浩)

为落实立德树人的根本任务,蒋文荣决定以书法教育为切入点,将中华优秀传统文化融入立德树人的实践中。师生通过练字,明白了“心正笔直”等的练字即练人道理。经过近3年书法特色的创建,全校师生感受中华文化的丰富博大,体验书法的艺术价值和实用价值,学校为高校输送19名书法本科生,为社会培养书法传承者。

▲蒋文荣校长上课

在教学上,蒋文荣在学校推行生本教育,努力构建“先学后教,以学定教”的生本课堂,将学生由被动变成主动,把模仿变成创造,突破了传统教育观念,真正树立以学生为主体、教师为主导现代教育思想。

▲蒋文荣校长

走进桂林市第十九中学,新落成教学大楼的教室宽敞明亮、现代化的教学设备、一尘不染的桌椅,给学生们提供一个优良的学习环境。而短短几年,让这所学校硬件设施建设得到有效改善、教学质量大幅提升的是该校校长蒋文荣。

为了培养好该校教师,蒋文荣通过开展“做好四个一,争取好老师”师德师风教育活动,从思想上、教学上、班级管理上耐心地指导他们,从备课、上课、辅导等常规环节指导他们。他不仅上示范课,还参加评课、专题讨论。通过指导和培育,该校教师的教育教学能力得到快速提升,大部分成长为学校骨干教师,4人成为桂林市骨干教师培养对象,1人成为广西基础教育名师青蓝工程培养对象。7人获教育部“一师一优课“,1人优课被中宣部“学习强国”栏目采用。

原标题:教师节|用心做一个有教育情怀的校长?? 记桂林市优秀教育工作者蒋文荣

▲蒋文荣校长上课

蒋文荣

▲蒋文荣校长在开会

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